Генетика
Участники: обучающиеся 8-11 классов
Сроки: 28.01.2024-31.03.2024
Сроки: 28.01.2024-31.03.2024
О ПРОГРАММЕ КУРСА
На занятиях вы узнаете основы генетики, познакомитесь с историей развития генетики, и чем она занимается как наука на сегодняшний день. Расскажут про методы исследования в генетике, про такие разделы генетики, как эпигенетика, популяционная генетика, а также что такое генная инженерия и какое прикладное значение имеет генетика для медицины и сельского хозяйства.
После каждого занятия будет небольшая домашняя работа (письменная работа/задачи, тест). В конце курса обучающихся ждет проверочная работа по всему курсу и эссе по одной из тем генетики.
Расписание занятий
Воскресенье
19:00
Длительность занятия - 2 часа
Темы курса
Вводное занятие
- Что такое генетика?
- Закономерности наследования;
- Наследственная изменчивость.
Ген
- Понятие гена, его трансформация с развитием биологии;
- Понятия аллель, генотип и фенотип;
- Экспрессия генов.
Геном человека
- Характеристика генома человека;
- Проект геном человека;
- Методы исследования генома человека.
Значение генетики в медицине
- Наследственные заболевания;
- Пренатальный скрининг;
- Диагностика генетических заболеваний у эмбриона и плода;
- Генная терапия.
Неменделевское наследование
- Эпигенетика;
- Митохондриальный тип наследования;
- Однородительская дисомия;
- Экспансия нуклеотидных повторов.
Популяционная генетика
- Движущие силы эволюции;
- Естественный отбор;
- Закон Харди — Вайнберга.
Генная инженерия
- История генной инженерии;
- Рекомбинатные ДНК;
- Практическое использование генной инженерии;
- CRISPR-Cas9.
Цитогенетика
- Бэндинг хромосом;
- Метод флуоресцентной in situ-гибридизации;
- Хромосомный микроматричный анализ.
Отборочное задание
Написать мотивационное письмо: «Почему я хочу изучать генетику?»
Письмо должно быть написано самостоятельно и содержать следующие пункты:
- краткая информация о себе и своих достижениях (при наличии);
- развёрнутый ответ на вопрос, содержащийся в теме письма;
- ответы на дополнительные вопросы: «Что такое генетика?», «Какую пользу для себя видит участник в её изучении?»
Объем письма — максимум 200 слов.
Письмак Мария Андреевна
Преподаватель
Студентка 4 курса ИМПЗ НГУ. Является призером VI Международной студенческой олимпиады по морфологии, лучшим докладчиком Олимпиады «Prognosis Optima!», призером VI Международного морфологического научно-практического конкурса-конференции студентов и молодых ученных «Морфологические науки — фундаментальная основа медицины», призером в двух конкурсах IX Паназиатской олимпиады по Акушерству и Гинекологии.